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许先生在教室接着讲课，晚自习(xí )时(shí )间，走廊很安静，没人经过，抛(pāo )开罚站(zhàn )这(zhè )件事不看的话，夜晚走廊的风(fēng )，吹着(zhe )还(hái )挺舒服，至少比坐在教室上课(kè )自(zì )在。

十(shí )秒(miǎo )钟的思考时间结束，肚子君非(fēi )常(cháng )配合地(dì )叫了两声，孟行悠拿过三明治(zhì )，拆开包(bāo )装(zhuāng )，在动嘴前默念了三遍：这是(shì )来(lái )自班长(zhǎng )的馈赠，这是伟大平凡且纯洁的(de )同学情(qíng )。

孟行悠只得重新开始：独立寒(hán )江(jiāng )，寒江(jiāng )北(běi )去？南去？橘子橘子橘子山红(hóng )遍(biàn )？啊(ā )，看橘子山红遍，然后接着看看(kàn )

孟(mèng )行悠不(bú )敢(gǎn )耍小聪明，这一百遍课文, 还是(shì )早(zǎo )抄完早(zǎo )解脱。

但对他对霍修厉而言，找(zhǎo )点人撑(chēng )场(chǎng )子不过是举手之劳。

梦里有个(gè )小(xiǎo )人，手(shǒu )里拿着一朵玫瑰一直念念有词：喜欢迟(chí )砚(yàn )、不喜欢迟砚、喜欢、不喜欢(huān )、喜欢、不(bú )喜欢

回到教室，迟砚已经不在(zài )教(jiāo )室，桌(zhuō )上的书还没合上，估计刚离开(kāi )没(méi )多久。

孟(mèng )行悠在开水房冷静了十分钟，做(zuò )足心理(lǐ )建设, 才往教室走。

孟行悠把包(bāo )子(zǐ )咽下去(qù )，茫然地问：爷爷你干嘛去？

最(zuì )后(hòu )玫瑰花(huā )秃了顶，小人发现最后一瓣是喜(xǐ )欢，不(bú )知(zhī )道从哪里又搞一朵玫瑰，继续(xù )重(chóng )复这个(gè )动作。